一、培养目标与培养要求        
    
    
      
    
(一)培养目标    
    
      
    
总体目标:  
   
     
   
根据高等教育大众化的总体趋势、基本要求和地方经济社会发展需要,学生通过本科阶段学习,成长为适应时代需要,德智体美全面发展,知识、能力、素质综合提高,具备电子信息科学与技术的基本知识和基本理论,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,具有较强的应用电子技术技能,富有社会责任感、能够在电子科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、技术服务、生产管理等工作的复合型、应用型高级专门人才,并为硕士研究生教育输送优质生源。  
   
     
   
(二)培养要求    
    
      
    
总体要求:  
   
     
   
掌握中国特色社会主义理论体系等与时俱进的重要思想的精神实质,具有为祖国昌盛和民族富强而奋斗的使命感;具有良好的思想道德修养、正确的世界观、人生观和价值观;具有改革创新意识和国际竞争意识;具有艰苦创业、勇于进取的精神;具有良好的职业道德、奉献精神和团队精神。  
   
     
   
1.知识结构:  
   
     
   
掌握丰富的科学文化知识、较扎实的学科基础知识,系统掌握现代电子技术、信息技术的基本理论、基础知识和基本技能,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;初步掌握进行科学技术创新的思想和方法,了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态以及电子信息产业发展状况。  
   
     
   
2.能力结构:  
   
     
   
掌握一门外语,能够熟练操作计算机,熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力;具有较强的实验动手能力、技术设计能力、科技创新能力和参与学术交流的能力;具有较强的组织协调能力和语言表达能力;具有良好的科学素养和较强、较全面的职业技能和适应能力。  
   
     
   
3.素质要求:  
   
     
   
掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能,达到国家规定的《大学生体育合格标准》。养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯。具有健康的体魄和良好的心理素质,同时具备一定的艺术审美修养和人文素养。  
   
     
   
二、修业年限    
    
      
    
标准学制4年。修业年限3—6年。  
   
     
   
三、毕业要求    
    
      
    
思想政治合格,在规定的年限内修完本专业人才培养方案规154学分,同时大学英语等级考试、计算机等级考试达到学校相应要求方能毕业(另文规定)。  
   
     
   
四、授予学位要求    
    
      
    
取得毕业资格,并符合学校规定的授予学士学位的条件,授予工学学士学位。  
   
     
   
五、学分分配表    
    
      
    
 
 
  
   课程类别        
        
          
          | 
   性质        
        
          
          | 
   学分数        
        
          
          | 
   占总学分比例(%)        
        
          
          | 
  
  
   理 论        
        
          
          | 
   实践(实验)        
        
          
          | 
  
  
   通识课程      
       
         
         | 
   必修      
       
         
         | 
   27  | 
   11.5  | 
   25  | 
  
  
   选修      
       
         
         | 
   7  | 
   
  | 
   4.5  | 
  
  
   学科基础课程      
       
         
         | 
   必修      
       
         
         | 
   19.5  | 
   1.5  | 
   13.6  | 
  
  
   选修      
       
         
         | 
   4.5  | 
   
  | 
   2.9  | 
  
  
   专业主干课程      
       
         
         | 
   基础必修      
       
         
         | 
   11  | 
   1  | 
   7.8  | 
  
  
   核心必修      
       
         
         | 
   16.5  | 
   0.5  | 
   11  | 
  
  
   专业方向课程      
       
         
         | 
   选修      
       
         
         | 
   34  | 
   
  | 
   22  | 
  
  
   独立实践教学环节      
       
         
         | 
   必修      
       
         
         | 
   
  | 
   19  | 
   12.3  | 
  
  
   选修      
       
         
         | 
   
  | 
   1  | 
   0.6  | 
  
  
   总学分      
       
         
         | 
   必修      
       
         
         | 
   107.5  | 
   69.8%  | 
   合计      
       
         
         | 
   154  | 
   100  | 
  
  
   选修      
       
         
         | 
   46.5  | 
   30.2%  | 
  
  
   理论      
       
         
         | 
   119.5  | 
   77.6%  | 
   合计      
       
         
         | 
   154  | 
   100  | 
  
  
   实践(实验)      
       
         
         | 
   34.5  | 
   22.4%  |